Emilia-Romagna · Bologna · Bologna

COSCIENZA ≠ CONOSCENZA

IC 15-Bologna · Statale

Scuola secondaria di I grado
Emozioni, relazioni e benessere

Video

La traccia selezionata è la numero 1, abbiamo quindi scelto di focalizzarci e restituire attraverso un
prodotto multimediale lo scarto impercettibile, ma irriducibile, tra relazione reale, caratterizzata da
empatia, e simulazione algoritmica. In quella dimensione grigia si rischia di perdersi, poiché le sensazioni
di accoglienza e riconoscimento, sperimentate nella relazione simulata con l'algoritmo, sono le stesse, se
non più appaganti e sicuramente meno faticose, di quelle generate dai rapporti reali, anche se solo nel
momento puntuale. Dopo un brainstorming di classe, abbiamo circoscritto l'argomento, parallelamente
abbiamo riflettuto insieme sulle nostre paure. La paura della solitudine e quella della marginalizzazione
sono state la chiave che ci ha portato ad elaborare e concettualizzare il video.
Siamo profondamente convinte e convinti che la relazione sia una dimensione fondamentale per lo
sviluppo e il benessere delle persone. Ovviamente, non basta porre a critica le interazioni virtuali, bisogna
interrogare la realtà per poter individuare i meccanismi che la rendono così inospitale, se non ostile, e
imparare ad attraversarla attivamente, per poterla abitare e modificare. Inoltre, abbiamo osservato
l'oggetto AI da più punti di vista, sforzandoci di non criminalizzare la stessa, ma l'uso che se ne fa.
Quindi, siamo partiti dall'elaborazione dei significati, poi abbiamo lavorato alla restituzione dei contenuti,
scritto un canovaccio, elaborato le tavole e i personaggi, interrogato l'AI generativa sui suoi
funzionamenti e l'esistenza o meno delle sue emozioni, infine utilizzato la stessa per animare le tavole
realizzate e restituire, attraverso la narrazione visiva, questo senso di ambiguità.